L’UNESCO : Gardienne du patrimoine mondial

L’Organisation des Nations Unies pour l’éducation, la science et la culture (UNESCO) met en lumière des sites d’une valeur universelle exceptionnelle. En France, ces lieux vont de la majestueuse cathédrale de Chartres aux paysages viticoles de Bourgogne, en passant par le Mont-Saint-Michel. Chaque site raconte une histoire riche en détails, en symboles et en significations culturelles qui peuvent enrichir considérablement votre réflexion et votre écriture.

S’inspirer des merveilles culturelles pour rédiger une rédaction

Un voyage organisé autour des sites de l’UNESCO offre une immersion totale dans l’histoire et la culture. Chaque visite est une opportunité de récolter des idées originales pour rédiger une rédaction. Par exemple :

1. Thèmes historiques : Les châteaux de la Loire ou les remparts de Carcassonne peuvent servir d’exemple pour analyser l’évolution des civilisations ou illustrer un argument sur l’importance de préserver l’histoire.
2. Écologie et patrimoine naturel : Les sites naturels comme les lagons de Nouvelle-Calédonie, classés au patrimoine mondial, invitent à réfléchir sur la relation entre l’homme et la nature.
3. Diversité culturelle : Interagir avec des communautés locales permet d’explorer des pratiques et des coutumes uniques, parfaites pour enrichir une rédaction sur l’interculturalité.

Structurer sa réflexion grâce à l’expérience sur le terrain

Un voyage culturel est une chance de vivre ce que les livres ne peuvent transmettre. En rédigeant une rédaction sur une telle expérience, vous pouvez :

• Utiliser des exemples concrets : Décrire des lieux ou des anecdotes spécifiques rend votre écriture plus vivante.
• Développer une argumentation solide : Les impressions récoltées sur le terrain permettent d’étayer vos idées avec authenticité.
• Intégrer des perspectives variées : Les discussions avec des experts et des habitants enrichissent votre point de vue.

L’art de rédiger une rédaction après un voyage UNESCO

Rédiger une rédaction après un voyage UNESCO est une opportunité unique de partager vos expériences tout en mettant en valeur des sites patrimoniaux d’une importance mondiale. Cependant, il ne suffit pas de relater les faits ; il faut aussi captiver le lecteur et transmettre la profondeur de ce que vous avez vécu. Voici des étapes et des conseils pour transformer vos souvenirs en une rédaction mémorable et inspirante.

1. Commencez par un plan structuré

Un bon texte commence toujours par un plan clair. Identifiez les moments marquants de votre voyage et classez-les par thème ou par chronologie. Par exemple :

• Introduction : Présentez brièvement le site UNESCO visité et son importance historique ou culturelle.

• Développement : Divisez cette partie en sous-thèmes, comme l’histoire du site, son impact culturel, vos observations personnelles et les interactions avec les locaux.

• Conclusion : Résumez ce que ce voyage vous a appris et en quoi il a enrichi votre perspective.

Un plan solide vous permettra de rester organisé tout en donnant une direction logique à votre rédaction.

2. Faites preuve de créativité

L’un des aspects les plus importants de la rédaction est d’insuffler de la vie à votre texte. N’hésitez pas à décrire vos émotions, vos sensations et vos impressions. Par exemple, si vous avez visité les pyramides de Gizeh, parlez de votre émerveillement face à leur grandeur, du contraste entre l’histoire ancienne et l’environnement moderne, ou des récits fascinants des guides locaux. Utilisez des métaphores et des descriptions vivantes pour capturer l’essence du lieu.

3. Intégrez des anecdotes personnelles

Les anecdotes rendent votre texte plus humain et engageant. Parlez de moments spécifiques qui ont marqué votre voyage, comme une discussion avec un habitant, une dégustation culinaire inoubliable, ou une difficulté que vous avez surmontée. Ces détails personnels aident le lecteur à se projeter dans votre expérience.

4. Respectez la rigueur académique

Bien que la créativité soit importante, une rédaction sur un site UNESCO doit également refléter une réflexion approfondie. Analysez les informations que vous avez collectées, en explorant des thèmes comme :

• L’impact du site sur la préservation de l’histoire mondiale.

• Les défis auxquels il est confronté, comme le tourisme de masse ou les changements climatiques.

• Son rôle dans la transmission culturelle aux générations futures.

Appuyez vos arguments avec des faits ou des citations recueillies durant votre voyage pour renforcer votre crédibilité.

5. Utilisez des descriptions sensorielles

Transportez le lecteur dans votre voyage en évoquant les cinq sens. Décrivez la couleur des fresques, le parfum des marchés locaux, la texture des matériaux anciens, ou les sons environnants. Cela enrichit votre récit et le rend plus immersif.

6. Structurez votre texte avec des transitions fluides

Assurez-vous que chaque paragraphe s’enchaîne naturellement pour maintenir l’intérêt du lecteur. Utilisez des connecteurs logiques pour lier vos idées, comme “par ailleurs”, “de plus”, ou “en revanche”. Cela renforce la clarté et le professionnalisme de votre rédaction.

7. Faites un lien avec les valeurs UNESCO

Une rédaction sur un site UNESCO doit refléter l’esprit de l’organisation : préservation, diversité culturelle, et importance de l’éducation. Expliquez comment ce voyage a renforcé votre compréhension de ces valeurs et en quoi il vous a inspiré à agir pour protéger le patrimoine mondial.

8. Relisez et peaufinez votre texte

Enfin, prenez le temps de relire et d’éditer votre rédaction. Vérifiez la grammaire, l’orthographe et la syntaxe pour un texte impeccable. Demandez à un ami ou un professeur de le lire pour obtenir un retour constructif.

Une expérience qui transcende le voyage

Un voyage en France avec l’UNESCO ne se limite pas à la contemplation des monuments. Il s’agit d’une immersion intellectuelle et émotionnelle qui nourrit à la fois l’esprit et l’imaginaire. En s’inspirant de cette expérience, rédiger une rédaction devient une aventure en soi, où chaque mot reflète la richesse et la profondeur des découvertes faites sur le terrain.

Ainsi, l’exploration culturelle se transforme en outil pédagogique puissant, permettant aux étudiants, enseignants ou passionnés d’art et d’histoire de créer des rédactions qui captivent et éduquent.

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Une mosaïque de sites classés au patrimoine mondial

La France compte aujourd’hui plus de 40 sites inscrits au patrimoine mondial de l’UNESCO, chacun ayant une valeur culturelle, historique ou naturelle unique. Ces sites représentent différents aspects de l’identité française, de l’architecture et de l’art aux traditions locales et à la beauté naturelle. Voici quelques exemples marquants :

1. La cathédrale de Chartres

Véritable chef-d’œuvre de l’art gothique, cette cathédrale est célèbre pour ses vitraux d’une finesse exceptionnelle et sa symbolique religieuse puissante. Elle est un lieu de pèlerinage incontournable et une source d’inspiration pour les amateurs d’histoire et d’architecture.

2. Le Mont-Saint-Michel et sa baie

Ce site spectaculaire combine une abbaye médiévale perchée sur un îlot rocheux avec une baie impressionnante, célèbre pour ses marées parmi les plus fortes d’Europe. Il illustre parfaitement l’harmonie entre l’homme et la nature.

3. Les vignobles de Bourgogne

Ces paysages culturels racontent l’histoire de la viticulture française. Chaque colline et chaque vignoble témoignent d’un savoir-faire transmis depuis des générations.

4. Le Canal du Midi

Ce chef-d’œuvre d’ingénierie datant du XVIIe siècle est un exemple impressionnant de construction durable et visionnaire, reliant l’Atlantique à la Méditerranée.

5. La grotte Chauvet

Contenant certaines des plus anciennes peintures rupestres du monde, ce site offre un regard fascinant sur les premières expressions artistiques de l’humanité.

Pourquoi découvrir la France à travers l’UNESCO ?

L’UNESCO ne se limite pas à préserver des monuments ou des paysages, mais met également en valeur des pratiques culturelles vivantes et des traditions qui reflètent la diversité et l’identité des peuples. Voici quelques raisons pour lesquelles explorer la France sous cet angle est une expérience enrichissante :

1. Préserver l’histoire et l’héritage

En visitant ces sites, vous participez à la valorisation et à la préservation de trésors uniques. Chaque site inscrit à l’UNESCO est soigneusement conservé pour garantir qu’il reste accessible aux générations futures.

2. Découvrir la diversité culturelle

Chaque région de France propose une facette unique de son patrimoine, des influences médiévales en Normandie aux traditions provençales. Cela permet de comprendre les multiples identités qui composent le pays.

3. S’inspirer et apprendre

Les sites de l’UNESCO ne sont pas seulement des lieux à admirer, mais aussi des ressources éducatives. Ils sont parfaits pour les étudiants, enseignants ou curieux désireux d’approfondir leur compréhension de la culture française et de l’histoire mondiale.

4. Contribuer à la durabilité

L’UNESCO promeut le tourisme responsable. En visitant ces lieux, vous soutenez des initiatives locales et contribuez à leur préservation.

Comment explorer les sites UNESCO en France

Pour une découverte optimale, choisissez un itinéraire thématique. Par exemple :

• Parcourez les châteaux de la Loire pour plonger dans l’histoire de la Renaissance.
• Explorez les paysages naturels comme les falaises d’Étretat ou le parc national des Cévennes.
• Découvrez le patrimoine urbain avec des centres historiques comme Lyon ou Strasbourg.

Ces expériences permettent de relier le passé au présent tout en offrant une immersion totale dans la richesse culturelle de la France.

Une invitation à l’émerveillement

Explorer la France grâce à l’UNESCO, c’est bien plus que visiter des lieux célèbres. C’est un voyage qui enrichit l’esprit, élargit les perspectives et inspire un profond respect pour le patrimoine mondial. Chaque site est une porte ouverte sur l’histoire, les traditions et l’âme de la France. Que vous soyez passionné d’histoire, d’art ou simplement curieux, ces découvertes transformeront votre vision de la culture française.

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Qu’est-ce que le patrimoine immatériel ?

Le patrimoine immatériel se définit comme l’ensemble des pratiques, représentations, expressions, connaissances et savoir-faire que les communautés, les groupes et, dans certains cas, les individus reconnaissent comme faisant partie de leur patrimoine culturel. Ces éléments sont transmis de génération en génération, constamment recréés par les communautés et les groupes en réponse à leur environnement, à leur interaction avec la nature et à leur histoire.

Il s’articule autour de cinq domaines principaux :

– Les traditions et expressions orales, y compris la langue comme véhicule du patrimoine culturel immatériel.

– Les arts du spectacle.

– Les pratiques sociales, rituels et événements festifs.

– Les connaissances et pratiques concernant la nature et l’univers.

– Les savoir-faire liés à l’artisanat traditionnel.

L’importance de la protection par l’UNESCO

La rapidité des changements sociaux, économiques et environnementaux entraîne une fragilisation, voire une disparition, de certaines formes du patrimoine immatériel. En reconnaissant et en protégeant ces éléments, l’UNESCO vise non seulement à préserver des traditions précieuses, mais aussi à valoriser la diversité culturelle et la créativité humaine. La Convention pour la sauvegarde du patrimoine culturel immatériel, adoptée en 2003, est le principal instrument juridique mondial dédié à la préservation de ce type de patrimoine.

Les joyaux français du patrimoine immatériel

La France, riche de sa diversité culturelle et de son histoire, a également ses représentations au sein du patrimoine immatériel de l’UNESCO. Parmi eux, on retrouve la gastronomie française, reconnue non seulement pour sa finesse et son raffinement, mais aussi pour sa tradition de repas festifs réunissant famille et amis autour d’une table. Le savoir-faire lié au parfum à Grasse, berceau historique de la parfumerie, est aussi célébré pour ses techniques uniques de transformation des matières premières naturelles en parfums. Le festival de la chanson de marins, les chants de marins et les chants de la mer en Bretagne reflètent la richesse maritime de la région. De plus, les Compagnons du Tour de France, qui perpétuent un système unique d’apprentissage itinérant, sont également mis à l’honneur. Ces éléments, parmi tant d’autres, illustrent la variété et la profondeur du patrimoine culturel immatériel français, qui se tisse à travers les siècles et continue de rayonner dans le monde entier.

Les couteaux artisanaux : Une coupe précise dans le patrimoine immatériel

L’un des exemples les plus marquants du savoir-faire lié à l’artisanat traditionnel, et qui constitue une partie du patrimoine immatériel de l’UNESCO, est l’art de la fabrication des couteaux d’art. Qu’ils soient conçus pour la cuisine, la chasse ou comme objets d’art, les couteaux artisanaux représentent un métier ancien, une tradition riche en histoire et en technique.

La création de ces couteaux ne se limite pas à leur aspect fonctionnel. Chaque pièce est le reflet d’une culture, d’un lieu, d’une histoire. La sélection des matériaux, la forme de la lame, la technique de forge, le choix du manche, tout est réfléchi et porte en lui l’empreinte d’un artisan et d’une tradition. Certains couteaux sont si spécifiques qu’ils sont associés à une région ou à un pays en particulier, comme le couteau de Laguiole en France ou le Santoku au Japon.

La reconnaissance de cet art par l’UNESCO met en lumière l’importance de préserver ces savoir-faire ancestraux, de soutenir les artisans dans leur métier et de transmettre ces compétences aux générations futures.

D’autres éléments emblématiques

Outre l’art de la fabrication des couteaux, la liste du patrimoine immatériel de l’UNESCO regorge d’éléments fascinants. Cela va du tango argentin à la pizza napolitaine, en passant par le théâtre Nô du Japon ou le festival des géants et dragons de Belgique. Chaque élément a sa propre histoire, sa propre signification et représente une facette unique de la richesse culturelle mondiale.

Conclusion

Le patrimoine immatériel de l’UNESCO est une véritable célébration de l’humanité. Il met en avant les traditions, les rites, les savoir-faire et toutes ces choses intangibles qui font de nous ce que nous sommes. En protégeant et en valorisant ce patrimoine, nous assurons non seulement sa pérennité, mais nous enrichissons également notre compréhension mutuelle et notre respect pour les cultures du monde. La sauvegarde de ces éléments est essentielle pour maintenir un lien vivant avec notre passé, tout en construisant un avenir harmonieux et diversifié.

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Critères culturels

• Le bien doit être un produit du génie créatif humain.
• L’œuvre doit représenter la manière dont un changement important dans les valeurs humaines au cours du temps ou dans une région culturelle particulière a influencé le développement de l’architecture ou de la technologie, de l’art monumental, de l’urbanisme ou de l’aménagement du paysage.
• Le bien doit constituer un témoignage unique ou au moins exceptionnel d’une tradition culturelle ou d’une civilisation qui n’existe plus ou qui a cessé d’exister.
• Le bien doit constituer un exemple éminent d’un type de construction, d’un ensemble architectural ou technologique ou d’un paysage illustrant une (ou des) époque(s) importante(s) de l’histoire de l’humanité.
• Le bien doit être un exemple éminent d’établissement traditionnel, d’utilisation du sol ou de gestion de l’eau qui représente une culture particulière ou une forme particulière d’interaction humaine avec l’environnement, surtout si un tel exemple est devenu vulnérable à des changements irréversibles.
• Le bien doit être directement ou indirectement lié à des événements ou des traditions existantes, des idées ou des croyances, des œuvres d’art et de la littérature d’importance mondiale (le Comité de l’UNESCO considère que ce critère doit être utilisé en conjonction avec les autres critères).

Critères naturels

• Le bien doit représenter un exemple de phénomène naturel unique ou une zone de beauté naturelle inimitable et d’importance esthétique.
• Le bien doit être un exemple exceptionnel représentant des étapes majeures de l’histoire humaine, y compris des traces de vie ancienne, d’importants processus géologiques en cours de formation de la surface terrestre, ou d’importants phénomènes géomorphologiques et physiographiques.
• Le bien doit être un exemple éminent représentant des processus écologiques et biologiques importants en cours dans l’évolution et le développement des écosystèmes terrestres, d’eau douce, côtiers et marins et des communautés végétales et animales.
• Le site doit être l’habitat des espèces les plus importantes en termes de conservation de la biodiversité, y compris les espèces en danger et les espèces ayant une valeur universelle exceptionnelle pour la science et la conservation de l’environnement.

La procédure d’inscription sur la Liste du patrimoine mondial de l’UNESCO

Dans un premier temps, un bien doit être inscrit sur la liste indicative des sites candidats à l’inscription sur la Liste du patrimoine mondial. L’inclusion dans la liste indicative implique que l’État a l’intention d’inscrire le bien sur la Liste du patrimoine mondial de l’UNESCO à l’avenir.

Une demande d’inscription sur la liste indicative doit être soumise au Secrétariat de l’UNESCO au moins un an avant la soumission du dossier de proposition d’inscription sur la Liste du patrimoine mondial.

Lors de la préparation de la documentation pour l’inscription sur la Liste du patrimoine mondial, un État partie à la Convention de 1972 doit impliquer un large éventail de participants, y compris des représentants de la gestion du bien culturel ou naturel concerné, des représentants des autorités locales et régionales, des sociétés locales, des organisations non gouvernementales et d’autres parties intéressées.

La documentation doit être préparée en anglais ou en français selon un format de demande standard, qui comprend le nom du bien, des informations sur sa situation géographique, une brève description et une justification de la valeur universelle exceptionnelle du bien.

Selon la procédure, une fois qu’un bien est inscrit sur la liste indicative, le processus de préparation d’un dossier de proposition d’inscription sur la Liste du patrimoine mondial de l’UNESCO commence.

Le Secrétariat de l’UNESCO soumet le dossier de proposition d’inscription sur la Liste du patrimoine mondial au Comité du patrimoine mondial, qui examine si le bien répond aux critères de valeur universelle exceptionnelle. Si le bien répond à ces critères, le Comité du patrimoine mondial décide de l’inscrire sur la Liste du patrimoine mondial de l’UNESCO.

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Bibliothèques. La bibliothèque principale de l’UNESCO est située au siège de l’organisation à Paris. En outre, il existe plusieurs dizaines d’antennes de la bibliothèque centrale dans les villes où se trouvent les bureaux de l’UNESCO (par exemple Bangkok, Le Caire, Caracas, Dakar, Londres, Nairobi, etc.) La bibliothèque de Paris contient toutes les publications de l’UNESCO, les publications d’autres organisations, un grand nombre de documents imprimés dans les domaines de compétence de l’UNESCO : éducation, science, culture, sciences sociales et humaines, communication et information ; ainsi qu’environ 1200 périodiques et des microfiches de la documentation et des publications de l’UNESCO depuis 1972.

La bibliothèque offre tous les types de services : service d’information de référence, recherche sur Internet et dans les bases de données électroniques de l’UNESCO, échange de matériel avec d’autres bibliothèques, commande de matériel pour divers projets.

Archives. La collection centrale d’archives de l’UNESCO est également située dans le bâtiment du siège de l’organisation à Paris. Le service des archives a été créé en 1947 et sert aujourd’hui de lieu de stockage des documents d’archives de l’organisation, de département de gestion de l’information provenant du Secrétariat et de service de référence. L’objectif du service des archives de l’UNESCO est donc de documenter l’histoire et les activités de l’UNESCO, ainsi que d’assister le Secrétariat dans la préservation et la gestion de l’information.

Une ressource importante et populaire de l’UNESCO est la Bibliothèque multimédia de l’éducation, qui comprend des catalogues annuels de matériel vidéo, des catalogues annuels de documents de l’UNESCO, diverses statistiques et données comparatives de l’UNESCO dans le domaine de l’éducation et une vaste collection de textes législatifs dans le domaine de l’éducation, publiés sous forme électronique.

Le portail web de l’UNESCO est un système documentaire et d’information étendu et interconnecté où les ressources d’information hiérarchisées sont structurellement liées aux fonctions de cette organisation éducative, scientifique et culturelle. Les ressources archivistiques du portail existent sous la forme d’un portail spécial d’archives de l’UNESCO, qui a été créé pour remplir les tâches d’information et de communication dans le domaine des archives. Le portail d’archives donne accès à toutes les formes et à tous les types d’activités de l’UNESCO dans le domaine des archives et établit des contacts avec les archives et les services régionaux, ainsi qu’avec les ressources des archives en ligne, des bibliothèques et des institutions scientifiques. En même temps, l’étude des activités d’archivage de l’UNESCO doit être menée avec la participation d’informations provenant d’autres composants structurels du portail, car l’archivage des activités de l’UNESCO se reflète dans toutes ses directions et fait partie de l’archive générale de l’organisation.

Le développement de l’accès est axé sur la création d’un logiciel commun de technologies électroniques dans le domaine des archives, la normalisation de la gestion documentaire des archives, l’enseignement de l’archivistique, le développement des formes audiovisuelles de communication et du multimédia, la création d’archives audiovisuelles, l’accès à l’appareil de référence des sources d’information de niveau secondaire et directement aux documents sous forme électronique et aux copies numériques des sources primaires stockées dans les collections d’archives de l’UNESCO et d’autres institutions, archives, bibliothèques et instituts scientifiques.

Les activités d’information de l’UNESCO se reflètent dans le principe structurel et hiérarchique du portail web, où tous les types d’activités et les documents les concernant sont interconnectés à la fois verticalement et horizontalement. Ainsi, les principales sections d’accès sont situées à la fois sur la page principale et sur le portail des archives de l’UNESCO. Le portail des archives est accessible à partir de la page principale et des autres sections du portail général de l’UNESCO (http://www.unesco.org).

Ce portail contient des informations sur les activités archivistiques de l’UNESCO, les services d’archives régionaux de cette organisation et ses représentants dans différents pays, ainsi que des informations sur les innovations dans tous les domaines des activités archivistiques, à commencer par la gestion des archives, la comptabilité et la préservation des ressources documentaires, la création d’archives numériques électroniques, etc. Une grande importance est accordée au libre échange de points de vue, à la coopération scientifique dans le domaine des archives, à la diffusion des connaissances archivistiques et à la formation.

L’information administrative contient des informations sur les activités de l’UNESCO, ses agences centrales et régionales, son personnel, son budget, ses actualités, ses programmes et projets, ses règlements, ses normes et ses logiciels.

Parallèlement à cette orientation, l’accès direct aux sources primaires, l’information sur le patrimoine archivistique national et sa composante la plus précieuse : les objets uniques et les collections de classe mondiale, y compris le registre de ce patrimoine, sont en cours de développement.

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La grande majorité des pays du monde sont membres de l’UNESCO. Parmi les membres de l’ONU, seuls le Liechtenstein, les États-Unis et Israël ne sont actuellement pas membres de l’organisation. Ces deux derniers pays se sont retirés de l’UNESCO en 2018 parce qu’ils estimaient que l’Organisation mettait en œuvre des politiques anti-israéliennes. Trois pays ne sont pas membres de l’ONU mais sont membres de l’UNESCO : Les Îles Cook, Niue et la Palestine. Par ailleurs, certains pays et organisations intergouvernementales (l’Union européenne) ont le statut d’observateur à l’ONU.

Principaux organes de l’UNESCO

La Conférence générale (CG) est l’organe décisionnel de l’UNESCO. Elle est composée de tous les États membres de l’UNESCO, chacun d’entre eux ne pouvant désigner plus de cinq représentants. La CG peut prendre des décisions sur les recommandations aux États membres et sur les conventions internationales qui doivent être ratifiées par les États membres. Dans le premier cas, une majorité simple suffit, tandis que dans le second, les deux tiers des votes sont requis. Chaque État membre dispose d’une voix lors d’un vote. Un pays peut être privé du droit de vote si ses arriérés à l’égard de l’UNESCO dépassent le montant requis des contributions pour les deux dernières années. Le CA se réunit en session ordinaire tous les deux ans. Il peut également se réunir en session extraordinaire si nécessaire. Lors de chaque session, le CA élit un président et d’autres membres du présidium.

Le conseil d’administration (CE) prépare l’ordre du jour du CA et surveille la mise en œuvre du programme de travail adopté par le CA. Le Conseil exécutif est élu par le CA parmi les représentants des États membres de l’UNESCO et se compose de 51 membres. Deux membres du CS ne peuvent pas être citoyens du même pays. Les membres du Conseil exécutif siègent depuis le début de leur mandat jusqu’à la fin de la deuxième session ordinaire du Conseil d’administration. Le SB se réunit en session ordinaire au moins deux fois par an, et des sessions extraordinaires sont organisées si nécessaire.

Le secrétariat se compose du directeur général et du personnel nécessaire. Le directeur général est le plus haut fonctionnaire de l’UNESCO. Il est nommé par le Conseil d’administration pour six ans et ne peut exercer plus de deux mandats. À ce jour, le poste de directeur général a été occupé par 11 personnes, dont cinq sont originaires d’Europe occidentale. Depuis 2017, c’est la Française Audrey Azoulay qui est à la tête de l’UNESCO.

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Après la guerre, la Charte des Nations unies a été adoptée le 24 octobre 1945. Elle prévoit la création d' »agences spécialisées des Nations unies ».

Lors de la conférence de l’ONU à Londres, le 16 novembre 1945, une nouvelle Organisation pour l’éducation et la culture est créée afin d’instaurer une « culture de la paix ». 37 des 44 États présents signent l’Acte constitutif de l’UNESCO, qui entre en vigueur le 4 novembre 1946. Le 19 novembre, la première session de la Conférence générale de l’UNESCO est inaugurée à la Sorbonne, à Paris. L’objectif principal de l’UNESCO est de promouvoir la paix et la compréhension entre les nations par l’éducation, la science, la culture et la communication. Ce message a façonné l’histoire de l’UNESCO.

La structure de l’UNESCO

L’UNESCO a son siège à Paris et s’appuie sur des comités, des commissions internationales et d’autres organes fonctionnant sous ses auspices pour mener à bien son travail. Parmi eux, on peut citer

• Commission internationale sur l’histoire du développement scientifique et culturel de l’humanité ;
• Commission océanographique internationale ;
• Commission de la culture et du développement ;
• Commission internationale sur l’éducation au XXIe siècle ;
• Bureau international de l’enseignement scolaire ;
• Institut international de planification de l’éducation ;
• Institut de l’UNESCO pour l’éducation, etc.

L’organe principal de l’UNESCO est la Conférence générale, à laquelle participent tous les membres de l’organisation tous les deux ans. Elle approuve la stratégie et le budget, nomme le directeur général et élit les membres du conseil exécutif.

Le Conseil exécutif est élu pour 4 ans. Il coordonne les activités de l’UNESCO entre les sessions de la Conférence générale, se réunissant deux fois par an.

Le Secrétariat de l’UNESCO, dirigé par le Directeur général, fonctionne en permanence. Plus de 2000 spécialistes de 130 pays y travaillent. Il est divisé en secteurs selon les principaux domaines d’activités de l’UNESCO.

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